Yayınlar
- 11 Şubat، 2021
Deyrizor, Çatışma Dinamikleri ve Rakip Taraflar
SDM Politika Analiz Birimi’nin hazırladığı bu belge Deyrizor'un mevcut durumunu, bölgenin geleceğini halihazırdaki koşullar altında öngörmek amacıyla incelemeye çalışıyor.
Devamı Oku - 28 Ocak، 2021
Anayasa Komisyonunun Başarısızlığının Nesnel Faktörleri: Siyasi Çözümler için Engelleyici Bir Ortam
Bu çalışma, Anayasa Komitesi'nin başarısızlığını etkileyen nesnel faktörleri, Devrim ve Muhalefet Güçlerinin performansı ve yapısı, Komitenin oluşturulması ve Esad rejimi ile ilgili olan faktörlerden bağımsız şekilde incelemeyi amaçlamaktadır.
Devamı Oku - 21 Ocak، 2021
İran’ın Radikal ve Aşırılıkçı Örgütlere Yatırımı
Bu çalışma İran’ın radikal örgütlerle olan ilişkisini ve bu örgütlere eğitim, finansman, silah, askeri teknolojiler ve istihbarat yönünden nasıl destek sağladığını sunarak incelemeyi hedefliyor.
Devamı Oku - 10 Ocak، 2021
Devrimi İhraç Etme ve İran Siyasetindeki Dönüşümler
Bu belge, Humeyni'nin bölgesel olarak yayılmak ve siyasi ideolojisini Arap topraklarına yaymak için benimsediği “devrimi ihraç etme” yaklaşımı ve İran-İsrail-ABD ilişkileri üzerinde duruyor.
Devamı Oku - 3 Ocak، 2021
Araştırma Makalesi “Öğrenci ve Aile – Entegrasyon Çabalarının Başarılı Olmasında Ailenin ve Bireyin Rolü”
Öğrencilerin Türk okullara entegrasyonu sürecinde öğrencinin kendisi ve ailesi önemli bir role sahiptir. Bu çalışmada hem kişisel hem de ailevi faktörlerinin entegrasyon süreci üzerindeki etkilerini ele aldık.
Devamı Oku - 3 Ocak، 2021
Araştırma Makalesi “Okul Sistemi ve Entegrasyon Sürecine Etkileri”
Suriyeli öğrencilerin Türk okullara entegre olma süreci birçok öğrenci için hiç de kolay olmamıştır. Özellikle son 4 yılda okul sistemi, okulun yönetimi ve öğretmenleri gibi birçok faktörün entegrasyon sürecini ve öğrencinin entegre olma kabiliyetini olumsuz bir şekilde etkilediği görülmüştür.
Devamı Oku - 3 Ocak، 2021
Araştırma Makalesi “Türk Okullarında Suriyeli Öğrenciler, Entegrasyon Kararından Dört Yıl Sonra”
Bu çalışma, Suriyeli öğrencilerin Türk okullarına entegrasyon sürecinin 4 yılını üç faktörü göz önünde bulundurarak değerlendirmeyi amaçlamaktadır. Bunlar: Öğrencilerin dil zorluklarını aşma kabiliyeti, bir eğitim kurumu olarak okulla ilişkileri ve okula ne kadar sıcak baktıkları, bir de Suriyeli öğrencilerin Türkiyeli…
Devamı Oku - 3 Ocak، 2021
Araştırma Makalesi “Covid-19 Sürecinde Uzaktan Eğitim, Türkiye’deki Suriyeli Öğrenciler İçin Fırsatlar ve Engeller”
Bu çalışmada, Covid-19 salgını sonucunda eğitim sürecinin kısmen kesintiye uğramasının etkisini incelemek ve uzaktan eğitim sürecine nasıl geçileceğini ve Türk okullarındaki Suriyeli öğrenciler üzerindeki etkilerini incelemek amacıyla, ebeveynlerin izlenimlerini ve öğrencilerin uzaktan eğitim sürecine tepkilerini ve bundan ne ölçüde yararlandıklarını…
Devamı Oku - 2 Ocak، 2021
2011 Sonrası Suriye’deki İnsani Çalışmaların Zihinsel İmajı – İhtiyaç Zorlukları ve Kaynak Yetersizliği
Bu belge halk tabanı nezdinde insani yardım faaliyetleri yürüten organizasyonlara yönelik oluşan olumsuz zihinsel imajı ve bu kurumların Suriye’nin kuzeyindeki çalışmalarını tanıtmayı hedeflemektedir.
Devamı Oku - 30 Aralık، 2020
Suriye Rejimine Petrol Sağlayarak “SDG”nin Sezar Yaptırımlarını İhlal Etmesi Ne Anlama Geliyor?
Sezar yasasının çıkması ve Suriye rejimiyle ekonomik ilişkilere karşı uyarılarına rağmen, yerel olarak “SDG” olarak bilinen ABD tarafından desteklenen “Suriye Demokratik Güçleri” Suriye rejimine petrol sağlamaya devam etmiştir. Tedarik operasyonları birçok kişi ve bazı medya kuruluşları tarafından bildirilenin aksine “kaçakçılık…
Devamı Oku